IIFMED · Actualización para urólogos especialistas
La evidencia cobra valor cuando debes tomar una decisión.
Actualización Avanzada en Infecciones Urológicas 2026: decisiones complejas, profilaxis y optimización antimicrobiana.
Estudia los fundamentos, examina imágenes clínicas publicadas y practica con siete experiencias interactivas. Un recorrido para contrastar decisiones, reconocer incertidumbre y justificar el siguiente paso.
Observa una demostración de la experiencia 3D real: un entorno clínico que puedes explorar junto al contexto de un caso ficticio. El movimiento permite recorrer el entorno y sus puntos de información; el razonamiento se trabaja con los datos y decisiones de la experiencia.
Captura real de la experiencia. Entorno clínico 3D en movimiento, marcadores y panel de caso ficticio. Demostración sin audio, de 10 segundos; no es un predictor fisiológico ni una representación de un paciente real. La interacción completa está dentro de la lección.
No basta con mirar una imagen: explica qué cambia en tu razonamiento.
Explora figuras clínicas publicadas con el visor de imágenes. Amplía y desplaza la imagen, coloca marcadores en los hallazgos que identificas y escribe tu interpretación antes de contrastarla con la explicación y los criterios de revisión.
Así se trabaja dentro del visor. Los marcadores sirven para señalar y explicar lo observado; no producen un diagnóstico ni una corrección automática de su ubicación. La figura no equivale a un estudio DICOM completo. Figura 1: Tamburrini S. et al. Pyonephrosis Ultrasound and Computed Tomography Features: A Pictorial Review. Diagnostics 2021;11:331. DOI y artículo · Figura original · CC BY 4.0. Figura publicada mostrada en la interfaz real del visor.
La habilidad que se practica: distinguir un hallazgo visible, una interpretación razonada y aquello que la imagen por sí sola no permite concluir.
Dentro del programa
Así se practica: datos, decisiones y razonamiento.
Capturas de las experiencias disponibles. Las imágenes muestran la interfaz; la interacción se realiza en cada lección.
Consulta con paciente virtual. Selecciona preguntas y construye el expediente a medida que exploras un caso ficticio.Decisiones en microbiología. Interpreta la calidad de la muestra antes de atribuir significado a un resultado.
8 módulos · 24 lecciones de contenido base
7 experiencias · Práctica guiada e integración clínica
51 figuras · Imágenes publicadas y atribuidas
Más que leer una recomendación
Aprende a explicar por qué una decisión encaja en ese contexto.
¿El cultivo representa infección o colonización? ¿Qué hallazgo cambia la prioridad del control del foco? ¿Es aplicable una recomendación a ese procedimiento y a ese paciente? El programa conecta lectura crítica, imágenes y práctica para trabajar estas preguntas, incluyendo los límites de la evidencia y la resistencia bacteriana local.
Un recorrido con intención clínica: estudia el marco de evidencia, observa los datos, decide con la información disponible y contrasta tu razonamiento con la explicación docente.
Siete maneras de practicar
Una experiencia distinta para cada forma de razonar.
EXPERIENCIA 01
Laboratorio clínico 3D
Explora el escenario antes de decidir.
Relaciona la escena clínica 3D con el contexto del caso y revisa cómo cambian las prioridades de valoración y control del foco. El modelo es un apoyo docente, no un predictor fisiológico.
EXPERIENCIA 02
Visor de imágenes clínicas
Observa. Marca. Justifica.
Examina figuras clínicas publicadas, coloca marcadores sobre hallazgos y escribe tu interpretación antes de consultar la explicación. Practica separar lo visible de lo que la imagen no permite concluir.
EXPERIENCIA 03
Laboratorio de microbiología urinaria
Del resultado a su significado clínico.
Interpreta muestras y resultados en su contexto, distingue colonización de infección y revisa susceptibilidad antimicrobiana. Contrasta tus decisiones con explicaciones y referencias, sin sustituir el antibiograma local.
EXPERIENCIA 04
Consulta con paciente virtual
Haz las preguntas que cambian la decisión.
Recorre una entrevista guionizada con un paciente ficticio, reúne datos pertinentes y contrasta tus decisiones con la información clínica disponible. No es un chat libre con inteligencia artificial.
EXPERIENCIA 05
Segunda valoración
Reconsidera tu hipótesis cuando aparecen nuevos datos.
Revisa la evolución de casos ficticios, identifica información que falta y reconsidera diagnóstico, exposición antimicrobiana y control del foco. La devolución educativa ayuda a reconocer omisiones y condiciones de cada alternativa.
EXPERIENCIA 06
Comité clínico multidisciplinario
Construye una decisión defendible.
Contrasta perspectivas clínicas guionizadas y justifica una conducta por gravedad, foco, calidad de la evidencia y contexto. La discusión no se resuelve por mayoría ni representa una consulta con especialistas reales.
EXPERIENCIA 07
Práctica integradora
Siete casos. Treinta y cinco decisiones.
Integra lo estudiado en siete escenarios ficticios y revisa tus elecciones con retroalimentación educativa. Es práctica formativa: no genera una calificación oficial ni certifica competencia clínica.
Fundamentos que sostienen la práctica
Del diagnóstico a la implementación.
Ocho módulos articulan las 24 lecciones base. Las experiencias y el centro de actualizaciones complementan este recorrido.
Leer críticamente la actualización. EAU 2026; diagnóstico, colonización y bacteriuria.
Priorizar gravedad y control del foco. Infección sistémica, urosepsis y obstrucción.
Individualizar el tratamiento. Selección antimicrobiana, exposición, desescalada y contexto local.
Interpretar candiduria e infección fúngica. Compartimento, instrumentación, dispositivos y obstrucción.
Decidir la profilaxis según el procedimiento. Profilaxis perioperatoria y biopsia prostática.
Abordar dispositivos y recurrencia. Sonda, stent, neuro-urología y persistencia clínica.
Integrar imágenes y diagnósticos atípicos. Complicaciones, límites diagnósticos y correlación clínica.
Llevar la evidencia al entorno de trabajo. Optimización antimicrobiana, lectura crítica y revisión integradora.
Evidencia identificable. Límites explícitos.
El contenido utiliza fuentes oficiales EAU, IDSA y EUCAST. Estudiar estas referencias no implica aval ni acreditación de dichas organizaciones. Las recomendaciones se discuten según su población, contexto, fuerza y limitaciones; no como recetas universales.
Programa en preparación editorial, pendiente de validación clínica docente humana. Las simulaciones utilizan casos ficticios y respuestas guionizadas. Las figuras clínicas son material publicado con sus atribuciones; no son pacientes de las simulaciones. La práctica interactiva no registra calificaciones oficiales ni acredita competencia, y no sustituye protocolos locales ni valoración profesional de un paciente real.